Actualmente las escuelas de Saint James y Saint Patrick cuentan con unos edificios en mal estado. No solo eso: en tiempos fueron unas escuelas prosperas, no en vano están en el centro de la ciudad. Acompañando al paulatino deterioro de los edificios, la organización escolar entro también en crisis. El resultado es que ahora son consideradas como un “parking” para niños que no tienen donde ir; la mayoría de los niños son nuevos y muy pocos continúan aquí desde el Kinder hasta Junior Secondary. Los buenos se van a los colegios privados: los niños “malos” de los privados vienen aquí; todo acompañado por una sorprendente movilidad de las familias.
Con lo cual, como todo proyecto de ASF, tiene una importante parte de “labor social” consistente en elevar la calidad de la enseñanza y en el empoderamiento o refuerzo de las organizaciones escolares. En Sunyani la tasa de escolarización es bastante alta (no tengo datos exactos, pero sobrepasa el 80%), con lo cual el objetivo es mejorar la calidad de la enseñanza que realmente es bastante mala en general.Así que dentro de la acción de refuerzo de la organización escolar estamos impulsando la reconstrucción del PTA (Asociación de Padres) y del SMC (School Management Committe).
Con lo cual, como todo proyecto de ASF, tiene una importante parte de “labor social” consistente en elevar la calidad de la enseñanza y en el empoderamiento o refuerzo de las organizaciones escolares. En Sunyani la tasa de escolarización es bastante alta (no tengo datos exactos, pero sobrepasa el 80%), con lo cual el objetivo es mejorar la calidad de la enseñanza que realmente es bastante mala en general.Así que dentro de la acción de refuerzo de la organización escolar estamos impulsando la reconstrucción del PTA (Asociación de Padres) y del SMC (School Management Committe).
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